《女娲造人》教学设计
《女娲造人》教学设计 黑龙江省哈尔滨市第八十一中学 果荣吉【教学目标】 １、知识目标：掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用，了解原始先民关于自身起源的极富想像力的解释，激发学生探求未知领域的欲望──追寻人类起源。
【六年级下册《女娲造人》教学实录及评价】 师：同学们，你们喜欢听故事吗？生（有兴趣地齐：喜欢。师：有谁知道《盘古开天辟地》的故事？给大家讲一讲。生1：传说古时候天和地连在一起，盘古一觉醒来，觉得太闷，便用力地把天托起来，把地使劲地蹬下去，天地便分开了。
经过科学主义洗礼的孩子，如何可能重新进入神话，而不是把它当作编造的故事？所以神话教学，有一个最适宜的年段：小学二三年级。七年级的《女娲造人》怎么确定教学目标？七年级的孩子十二三岁，已经过了学习神话的最佳年龄。
女娲造人》ppt07课件 - 袁 珂 女 娲 造 人 欢迎同学们 教学设计流程：作者介绍；预习参考；导入课文；改编价值；文章分析；比较阅读。
评论留言